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校园文化建设 | 现代化学校的品牌思维

2020-07-08八月 3rd, 2020没人评论

我们一直说要把学校建设当成一个品牌来看待
那是因为在现在这个品牌意识逐渐加强的社会环境里
每一个优秀的品牌必然是有一个专属的精准品牌定位的
而这个定位,决定了品牌有什么特色,该走什么风格,有什么样的品牌调性

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学校的校园文化建设就如同是品牌定位
它体现着学校精神、特色、内涵等等赋予的调性风格
校园文化的建设已经不是之前的老一套模板可以代替的
真正的,好的校园文化建设是将学校精神文化与校园环境相融合

全方位、立体化为学校打造独具特色的校园文化
能够让学校因为独特的校园文化建设风格在一众学校中脱颖而出

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一个学校的校园文化建设是一个学校精神风貌的重要体现
同时也是展示学校的文化底蕴与内涵
它不是一面文化墙或一个校园建筑能够代表的

校园文化建设存在的意义是
既能让学生在生活学习中接受到文化的熏陶
促进学生身心的健康成长
又能提高学校的文化品位
形成浓厚独有的校园文化氛围

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当我们完成西安几所学校校园文化建设后
对其总结了自己的一套方法和有了较深刻的理解
那么我们说一下在进行校园文化的建设时
应该从哪两个方向入手

自我分析

要定位学校品牌的发展战略
首先就得通过分析当前环境进行正确地自我认识
先明确当下学校面临的大环境,把握教育大势
也就是把握学校品牌战略定位的时代背景

跳出学校看学校,走出教育看教育
避免学校品牌的战略定位和特色设计时的狭隘眼光

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其次进行学校品牌定位的时候
了解学校自身拥有资源
把外部环境与内部资源统一起来的整合分析
也是我们经常提到的SW0T分析

当学校清楚自己的优势与劣势,机遇与威胁时
便可根据学校自身的实际情况进行品牌战略选择,找到自己的特色

寻找特色

校园文化是一所学校的特色体现
在进行系统的校园文化建设时
我们一般会总结出些许关于该所学校的标签寻找其特色

往往在这些头脑风暴的标签中
就有我们所需要的学校“特色”

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每所学校其实在细挖的时候你都会发现它的不同之处
这所学校它想培育什么样的学生
它侧重于培育学生的什么方向

比如有的学校坚决贯彻我国的教育方针
确定育人目标并紧抓“德智体美劳”五方面
而有的学校更提倡学生的个性发展
会培育学生在其他方面的擅长

这样的两所学校他们自身特色非常显著
在进行校园文化建设时对其的定义肯定也是完全不同的考虑方向

把学校作为一个品牌看待
在校园文化建设时就更容易得到整体的规划梳理
校园文化建设是一个极具个性色彩的活动

在现代校园越来越多元的发展环境里
以校园文化建设展现校园特色定位
能够起到让学校形象更加鲜明、饱满、立体
增强学校整体的核心竞争力